成长路上，他们引领我们前进
学习路上，他们督促我们进步
生活中，他们是我们的知心人
任何时候，他们变身万能“超人”
无时无刻，他们给我们最深情的陪伴
李 锐（建工学院推荐） 在班主任工作中，李老师利用自己特长将学生管理与服务、教育和引导有机结合。在深入班级和宿舍、掌握学生思想动态的基础上，她结合自己多年工作积累的学生发展素材和案例，通过班会、讲座多种形式，对不同发展阶段的学生开展不同主题的职业观、发展观的教育和引导，尽最大努力让学生能积极乐观、有目标动力的学习和生活。所带班级班风、学风状况良好，学生综合素质和日常行为规范不断提高。
李 玲（建工学院推荐） 李老师在班级管理中充分信任同学的自立能力，注重营造较为宽松的班级环境，逐步放手，引导学生实现自我管理、自我学习和自我教育。她还积极探索大学生教育管理方式方法，以尊重学生为基础，积极深入到教室、宿舍和课外活动，做学生的知心姐姐，关心和帮助解决学生成长和发展遇到的困惑，引导学生快乐成长、成人成才。
曾范永（建工学院推荐） 主要从事钢结构、力学、演讲与口才、职场成功学等方面的教学、科研及学生管理工作，第一作者发表学术论文16篇，其中核心期刊7篇，主持校级科研课题4项，参与国家青年基金项目1项（排名第3），两次荣获优秀兼职辅导员称号。他对待教学认真负责，对学生日常管理有独特的方法，关心学生的生活，“爱”字当头，架起与学生沟通的桥梁，用幽默拉近和学生的距离，深受学生喜爱。
王子夺（设计学院推荐） 王老师从事班主任工作多年，具有丰富的工作经验，所带班级2次被评为江苏省优秀班集体，现任室设15-1班班主任，班级量化考核一直名列学院前茅。在班级教育管理工作中，他能以身作则，坚持每天早上陪同学生出早操，并经常深入宿舍、教室关心学生。王老师经常和学生家长联系沟通，将学生在校情况通报给家长，以便取得家长的理解和支持。在学生管理时，他严谨与和蔼并重，帮助学生解答困惑、排除苦恼，是深受学生们喜爱的良师益友。
苑文凯（设计学院推荐） 苑老师从事班主任工作多年，一直秉承“爱心、耐心、细心、用心”的原则，具有强烈的责任心，在班级管理中能快速与学生融合在一起，使学生在较轻松的环境下学习，有较强的教育管理洞察力，能及时发现班级中存在的问题，所带班级气氛和谐，有凝聚力。连续承担设计学院3届5个班级班主任工作，带班风格独特，富有激情，深受学生欢迎。现任建设15-1班班主任，班级量化考核位居学院第二。他积极联系专业对口企业为毕业生提供就业岗位，3年来，为建筑设计专业学生提供就业岗位100多个。
马华锋（设计学院推荐） 马老师担任班主任多年，多次荣获学校优秀班主任称号，学生教育管理经验丰富，教学方法独特，注重因材施教和对学生学习能力的培养。他利用实践教学的机会，带领学生研发装饰实用工具，获得实用新型专利2个。以“先学会做人，再学会成材”为培养学生的目标。一直着重于调节学生的心态，激发学生的斗志，弥补学生的不足，尊重每一名学生，公平对待每一个学生，巧妙解决学生在学习及生活中存在的问题，深入学生内心，和蔼可亲的风格深受学生的喜爱。所带班级装饰15-1、2班级量化考核连续2个学期位居学院第一。
冯泠峰（设备学院推荐） 2008年从事兼职班主任工作以来，冯老师坚持师生一家的理念，注重班干部的培养，督促同学由“他管”到“自管”的转变，灌输学生能做的事班主任不做的“懒人”思想。多年来，所带班级班风班纪良好，学风优良，班级多次被评为校先进班集体，校五四红旗团支部，他也被评为优秀辅导员。
贾进涛（建管学院推荐） 贾老师在班主任工作中首先有认真的工作态度，在学生入学初，细心观察，经常深入班级，加强对学生的了解，竞选出两个班的班委，配合学校和建管学院的各项制度，在刚开始上课时制定了一套严格的班级管理办法，使学生的行为有章可循。经常和学生接触聊天，对学生要既严格又慈爱。担任班主任就必须既教书又育人，倾注自己的心血，创造一个良好的班级氛围，让学生更健康，更安全更优质的成长和进步。始终坚持“学高为师，身正为范”的工作信条。
李高锋（建管学院推荐）造价14-4班班主任，造价14-4班在2014-2015学年获得建管学院广播操比赛三等奖、美文诵读三等奖，班级团支部获学院风采大赛一等奖、五四红旗团支部称号、十佳团支部称号，班级被评为校优秀班集体，2015-2016学年班级在两个学期均被评为校优秀班集体，班级团支部获五四红旗团支部称号。李老师在班级管理中，努力建设民主和谐的学习生活氛围，让学生会学习、会做事、会做人！
赵 培（建管学院推荐） 现任建管15-3班班主任。班级共38名学生，来自全国14个省份。全班学生积极上进，努力学习，现已授权实用新型专利3项。曾代表学院参加校广播操比赛获得优秀奖，获得院“新生杯”篮球赛一等奖、院游园会活动一等奖、院广播操比赛二等奖、院班级风采大赛优秀奖等。
沈健康（能源学院推荐） 在教师岗位上已工作了整整三十三年。在工作期间，先后担任十几届班主任，目前担任路桥16-1、2班班主任。作为一名五十多岁的老教师能够主动承担班主任工作，在学生尚未报到期间，积极与学生联系，担任班主任期间根据生源情况有针对性的从学生思想特点入手，加强思想教育，积极组织参加各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙。虽然两个班级专业不同，学生性格不同，班级气氛不同，但两个班级在各项活动和学习中都有较好的成绩，将班级建设为一个和谐温暖的大家庭，使学生在学校里勤奋的学习、愉快的生活，为今后进入社会立业发展打下坚实的基础。
周 磊（建管学院推荐） 城轨16-1.2班班主任，作为新生班主任，在拿到学生名册的第一时间就与所有能联系的学生通了一次电话，及时建立QQ群，通过发布公告、QQ留言、微信交流等多种方式与新生进行广泛深入交流，解答入学必备事宜，告知报到注意事项，提醒入学人身与财物安全。入学后，积极融入学生集体活动，陪同军训、一起学练广播操、主动访谈沟通，共同探讨班级管理方式，逐渐与学生建立了平等互信的师生关系。
陈康胜（机电学院推荐），从事班主任工作多年，具有丰富的工作经验，多次被评为优秀班主任、先进班主任、学校十佳优秀班主任、学生最喜爱的辅导员等称号，所带班级多次被学校评为先进班集体，并荣获江苏省先进班级称号。在工作中陈老师以身作则，坚持每天早上陪同学生出操，经常深入到教室、宿舍了解学生在校的基本情况，对困难学生和单亲学生更是无微不至的关心。时刻将学生在学校情况通报给家长，以便取得家长的理解和支持。陈老师所带班级同学们相互关心、和睦相处，班级的各项工作呈良性发展。
王凤清（机电学院推荐） 担任班主任，王老师都力求用真心、真情去对待每位同学。在处理班级事务中力求“一碗水端平”，时刻在为同学着想。班主任工作也让他学会了“宽严相济”、学到了“兼容并包”。王老师所带班级，只要愿意做事的学生，无论是学习还是其他，只要是“正事”，他都想方设法支持，学生学习及参加各项活动的热情高涨，尤其创业的学生较多，有的创业项目已初具规模！
曲雅萍（经管学院推荐）她工作中认真负责，客观公正，严格管理，尊重学生，关心学生心理成长与素质成才。本年度所带班级学生获得奖学金20多人，三人获得国家励志奖学金，1人获得优秀志愿者称号。参与本专业健行社会服务中心徐州市政府购买的低保家庭扶助项目，帮助20多个低保家庭的60多人及残障人士，取得了较好的社会效果。
盛天松（经管学院推荐） 担任财会15-1、2班的班主任工作。在新生入学阶段他就针对学生的具体情况进行分析，引导学生合理规划自己的人生轨迹，从而确定三年大学毕业后实现的个人目标，全力以赴对待大学三年的学习；每周班会课，盛老师都拟定一个主题，传递学生积极向上的正能量，引导学生树立正确的人生观、价值观；着力建设学习型班风，并通过耐心细致的思想工作让学生把主要精力放在学习上。这些措施已初见成效，在这过去的一个学年中，目前2个班在学习上、早操、晚自习、宿舍卫生等量化方面均排名在经管学院前列，共76名学生中已经有25人考取了全国通用会计证；有8名学生获得国家励志奖学金；近40人次获得校奖学金。
朱 敏（经管学院推荐） 担任物流14-1、2班，财会14-4班班主任。2011年12月获江苏省高职院校“优秀辅导员”称号，2012年9月及2015年9月被评为校“优秀辅导员”，2015年度荣获徐州市大中专学生志愿者暑期社会实践“先进工作者”。曾获2013年度资助育人研究论文三等奖、优秀指导教师 ；第九届校职业规划大赛优秀指导教师；2014年师德建设月主题征文活动一等奖等荣誉。所带班级曾获校先进班集体、校“五四红旗团支部”等荣誉。
郑孝闽子（传媒学院推荐） 目前担任传媒学院建动、动漫专业的班主任。全心全意为班级的学生服务，对待学生无微不至，不管是学业上还是心理上都努力做好学生的良师益友。狠抓班级的班风、学风建设，班级状况平稳，并且在学校的各项活动中取得较优异的成绩。班主任工作，不追求轰轰烈烈，只追求细水长流般地带领学生不断进步，在平凡的岗位上谱写自己平凡的人生。
董爱民（传媒学院推荐） 2015年担任网络15-1，网络15-2两个班的班主任，在此期间，多次开车陪同班级生病同学到医院看病至深夜（一个是急性肠梗阻，一个结石疼痛难忍，还有一个是急性肠炎，再有一个是从楼梯上摔下），把学生当做自己家孩子般看待，对班级有生活困难的同学及时提供力所能及的帮助及资助（目前资助有1500元），对班级因沉迷游戏而不能自拔的同学多方劝阻，苦口婆心，免费给班级提供两辆全新山地车供学生使用，把自己不使用的体育用品提供给班级使用，并给困难的同学提供全新衣服给他们穿。